ANÁLISIS DEL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL: ÁREA MATEMÁTICA

ANÁLISIS DEL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL: ÁREA MATEMÁTICA

TERCER Y CUARTO GRADO  (Educación Primaria)

1) Competencias por ciclo tercer y cuarto grado (ciclo IV)

NÚMERO, RELACIONES Y OPERACIONES	-RESUELVE PROBLEMAS DE CONTEXTO REAL Y CONTEXTO MATEMÁTICO, QUE REQUIEREN DEL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES Y OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES Y FRACCIONES, E INTERPRETA LOS RESULTADOS OBTENIDOS, MOSTRANDO PERSEVERANCIA EN LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES.
GEOMETRÍA Y MEDICIÓN	-RESUELVE Y FORMULA PROBLEMAS CON PERSEVERANCIA Y ACTITUD EXPLORATORIA, CUYA SOLUCIÓN REQUIERA DE LAS RELACIONES ENTRE LOS ELEMENTOS DE POLÍGONOS REGULARES Y SUS MEDIDAS: ÁREAS Y PERÍMETROS, E INTERPRETA SUS RESULTADOS Y LOS COMUNICA UTILIZANDO LENGUAJE MATEMÁTICO. -INTERPRETA Y VALORA LA TRANSFORMACIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS EN DISTINTOS ASPECTOS DEL ARTE Y EL DISEÑO.
ESTADÍSTICA	-RESUELVE PROBLEMAS CON DATOS ESTADÍSTICOS, DE SU ENTORNO Y COMUNICA CON PRECISIÓN LA INFORMACIÓN OBTENIDA MEDIANTE TABLAS Y GRÁFICOS.

2) CAPACIDADES TERCER Y CUARTO GRADO

CAPACIDADES TERCER GRADO	CAPACIDADES CUARTO GRADO
NÚMERO, RELACIONES Y OPERACIONES: -INTERPRETA Y GRAFICA FRACCIONES. -INTERPRETA LA ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS. -INTERPRETA RELACIONES MAYOR QUE, MENOR QUE, IGUAL QUE Y ORDENA NÚMEROS DE HASTA 4 CIFRAS. -RESUELVE Y FORMULA PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS. -INTERPRETA Y REPRESENTA LA DIVISIÓN EXACTA DE NÚMEROS NATURALES. -CALCULA MENTALMENTE EL PRODUCTO DE UN NÚMERO DE 2 DÍGITOS POR OTRO DE UN DÍGITO.	NÚMERO, RELACIONES Y OPERACIONES: -INTERPRETA Y COMPARA NÚMEROS DECIMALES HASTA EL ORDEN DE LA DÉCIMA. -IDENTIFICA Y REPRESENTA FRACCIONES EQUIVALENTES. -COMPARA Y ORDENA FRACCIONES HETEROGÉNEAS. -RESUELVE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONES. -CALCULA LA SUMA Y LA DIFERENCIA DE FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES. -INTERPRETA Y FORMULA SUCESIONES CON NÚMEROS NATURALES.
GEOMETRÍA Y MEDICIÓN: -IDENTIFICA RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES EN CUERPOS GEOMÉTRICOS: PRISMA, CUBO Y CILINDRO. -IDENTIFICA, INTERPRETA Y GRAFICA DESPLAZAMIENTOS DE OBJETOS EN EL PLANO. -RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN CÁLCULO DE PERÍMETROS Y ÁREAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS. -RESUELVE PROBLEMAS SOBRE LA DURACIÓN DE ACONTECIMIENTOS.	GEOMETRÍA Y MEDICIÓN: -IDENTIFICA Y GRAFICA RECTAS SECANTES Y PARALELAS. -MIDE, IDENTIFICA Y CLASIFICA ÁNGULOS. -IDENTIFICA Y GRAFICA FIGURAS SIMÉTRICAS PLANAS RESPECTO DE UN EJE DE SIMETRÍA. -MIDE LA CAPACIDAD DE RECIPIENTES, EN LITROS Y MILILITROS. -RESUELVE PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN LA NOCIÓN DE CAPACIDAD. -RESUELVE Y FORMULA PROBLEMAS QUE REQUIEREN DIFERENTES UNIDADES DE MEDICIÓN.
ESTADÍSTICA: -INTERPRETA Y REPRESENTA INFORMACIÓN NUMÉRICA EN TABLAS DE DOBLE ENTRADA, GRÁFICO DE BARRAS Y PICTOGRAMAS.	ESTADÍSTICA: -INTERPRETA Y ELABORA TABLAS DE DOBLE ENTRADA, GRÁFICO DE BARRAS, DE LÍNEAS Y PICTOGRAMAS, CON RELACIÓN A SITUACIONES COTIDIANAS.
-IDENTIFICA Y RELACIONA LA OCURRENCIA DE SUCESOS NUMÉRICOS Y NO NUMÉRICOS: SEGUROS, PROBABLES E IMPROBABLES.	-FORMULA Y ARGUMENTA LA POSIBILIDAD DE OCURRENCIA DE SUCESOS NUMÉRICOS Y NO NUMÉRICOS: SEGUROS, PROBABLES E IMPROBABLES.

3) CONOCIMIENTOS

TERCER GRADO

CUARTO GRADO

-RELACIÓN DE ORDEN EN NÚMEROS NATURALES DE HASTA 4 CIFRAS. -ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS CON RESULTADOS DE HASTA 4 CIFRAS. -FRACCIONES DE CONJUNTOS DE OBJETOS Y DE CANTIDADES CONTINUAS. -FRACCIONES EQUIVALENTES. -ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS. -MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO DE 2 DÍGITOS POR OTRO DE UN DÍGITO. -DOBLE, TRIPLE, CUÁDRUPLO. -SUCESIONES DE RAZÓN ARITMÉTICA. -RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES EN CUERPOS GEOMÉTRICOS. -EJE DE SIMETRÍA , DE FIGURAS SIMÉTRICAS PLANAS. -ÁREAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS EN UNIDADES ARBITRARIAS. -REFERENTES TEMPORALES: MINUTOS, HORAS, DÍAS, SEMANAS. -TABLA DE DOBLE ENTRADA, GRÁFICO DE BARRAS Y PICTOGRAMAS. -SUCESOS NUMÉRICOS Y NO NUMÉRICOS: SEGUROS, PROBABLES E IMPROBABLES.

-NÚMEROS DECIMALES CON APROXIMACIÓN A LA DÉCIMA. -ORDENAMIENTO DE NÚMEROS NATURALES DE HASTA 4 CIFRAS. -FRACCIONES EQUIVALENTES. -FRACCIONES HETEROGÉNEAS. -ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS DECIMALES CON UNA CIFRA DECIMAL. -ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES. -SUCESIONES CON NÚMEROS NATURALES. -EQUIVALENCIAS Y CANJES CON MONEDAS Y BILLETES. -TABLAS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA. -FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL PLANO CARTESIANO. -RECTAS SECANTES Y PARALELAS. -ÁNGULOS: LLANO, RECTO, OBTUSO, AGUDO. -POLÍGONOS: LADOS Y ÁNGULOS. -CAPACIDAD EN LITROS Y MILILITROS. -ÁREA Y PERÍMETRO DE UN POLÍGONO. -GRÁFICO DE BARRAS, PICTOGRAMAS Y GRÁFICO DE LÍNEAS.

4) ¿CUÁLES SON LOS MÉTODOS QUE SE UTILIZAN EN TERCER Y CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA?

-CIENTÍFICO

-DEDUCTIVO

-INDUCTIVO

-ANALÍTICO

-TRANSDUCTIVO

5) ¿CÓMO EVALUAR?

EVALUACIÓN: PROCESO QUE FORMA PARTE DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE. PERMITE AL DOCENTE DESCRIBIR INFORMACIÓN IMPORTANTE ACERCA DE LOS LOGROS DEL ESTUDIANTE CON AL FINALIDAD DE TOMAR DECISIONES OPORTUNAS PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

-A TRAVÉS DE LA CONTINUA PARTICIPACIÓN EN CLASE.

-A TRAVÉS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS (GRUPALES, INDIVIDUALES).

-A TRAVÉS DE LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS.

REFERENCIAS:

-http://www.slideshare.net/LUISFRANCISCOMELENDEZRUIZ/desarrollo-de-competemcias-en-el-diseño-curricular-nacional.